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高中历史课堂创设有效情境的探究

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摘要摘要：课堂教学情境的创建属于教学方法的范畴，通过创建课堂教学情境，教师可以更好地将学生带入课堂教学内容，充分展示教师教学观念和教学方法的变化更有利于实现教学目标，也更有利于科学地培养学生学科的核心素养。结合多年高中历史课堂教学的经验，本文从以下几个方面浅谈如何有效创设高中历史课堂教学情境。

DOI lde8o15zd3/5117017

作者颜金丽

机构地区福建省泉州师范学院附属鹏峰中学，362300

出处《中小学教育》 2021年2期

关键词高中历史历史课堂情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）