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小学科学课教学中实验教学的创新设计探索
小学科学课教学中实验教学的创新设计探索
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摘要
摘要:科学教育的改革与发展会影响我国的综合国力、社会经济和人民生活水平。小学低年级段开设科学课程是有助于激发孩子在幼小时期的对科学的兴趣,为后期初高年级课程的深入学习打下基础。小学科学教学是培养小学生善于观察的能力,发现自己身边事物的小秘密,从它们细微中学会探究科学,运用科学,明白科学道理,树立正确的情感价值态度价值观,从而学会知识和做人。然而,如何来进行小学科学课教学,亲自动手实验是重要的手段之一。
DOI
pd5g3lp2j7/5119271
作者
潘荣军
机构地区
江苏省盐城市亭湖区实验小学
出处
《中国教师》
2021年01期
关键词
小学科学
实验教学
创新
设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年01期
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