摘要
摘要：新课程改革制度逐渐深入到各阶段的校园教育当中，从而学生的核心素养与人文精神也越发受到广大教育学者的关注，通过高中语文诗歌对高中生进行良好的人文教育，从而有效培养高中生的人文精神。通过研究发现，诗歌学习对人文精神的培养具有重要的作用，人文精神其实指的就是人在一切生活体验中的精神核心，其中，最为重要的内涵不仅包含了人的价值、人性的内涵，而且还对道德的修养、人格尊严以及社会责任心、人类的人的理想和对传统文化继承发扬等。由于诗歌当中包含了极高的人伦情怀、人格素质、人生追求等人文精神，因此，为了更好的在高中阶段培养高中生的人文精神，就要在进行高中诗歌教育教学的过程中充分渗透人文精神，从而有效高中生弘扬传统文化、提高人文素养。因此，高中语文教师在教育的过程中通过诵读并背诵大量各种经典诗歌、诗词，在这些诗歌诗词当中有效提炼人文精神等方面的内容，从而加强高中生的诗歌诗词积累，进一步加强高中生的学习能力，丰富人文精神世界。在诗歌学习中，可以加强我们的人文精神的修养。因此，可以看出高中诗歌语言对培养高中生的人文精神具有极其重要的作用。
出版日期
2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
