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小学低年级行为习惯养成教育的开展探寻

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摘要摘要：行为习惯是一个人是否文明守礼的重要判断依据，好的行为习惯会使孩子一生受益，小学低年级学生正处于规范生活习惯、学习习惯的最重要时期，所以必须要重视良好行为习惯的培养。良好的行为习惯，不但对低年级学生的生活形象有所提升，对于低年级学生茁壮成长更有实质性的帮助。在过去对于低年级学生的行为习惯培养过程中，依然存在一些问题，故本文将从低年级学生行为习惯上出现的问题进行分析研究，并提出一些切实可行的纠正和培养低年级学生行为习惯的方法和实践工作。

DOI wjvo62zw47/5124750

作者陈玉梅

机构地区肇庆市广宁县南街街道中心小学小迳教学点广东省肇庆市 526300

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学低年级行为习惯养成开展探寻

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）