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《教学与研究》
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2020年35期
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小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索
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摘要
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DOI
34gorw9od9/5126055
作者
李
娟
机构地区
贵州省纳雍县羊场乡中心小学 贵州毕节 553311
出处
《教学与研究》
2020年35期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年35期
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