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丰富小学语文古诗教学路径

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摘要摘要：小学语文教材中收录了多首经典古诗文，在教学中占据着重要地位。但实际教学中，多数学生对古诗的解读都不深刻，很难真正体会到其中蕴涵的情感和深意。这与教师教学方法单一，没有对学生进行合理引导有一定的关系。为了提高课堂效率，教师应创新教学方法，丰富课堂内容。本文对小学语文古诗教学路径展开探讨，并提出几点策略。

DOI ojny86v14r/5129013

作者王亮

机构地区甘肃省陇南市武都区钟楼小学 746000

出处《中国教师》 2021年02期

关键词小学语文古诗教学路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）