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初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径分析

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摘要　　【摘要】随着新课改的不断深入，在初中数学教学中培养学生的主动提问能力已经成为了提升课堂教学效率和教学质量的重要策略。当下，关于如何培养学生的主动提问能力的研究仍在继续，而且已经取得了不小的研究成果，本文将基于这些研究成果继续分析，如有不足之处还请读者批评指正。

DOI 54yep5y1j0/5132776

作者杨容

机构地区岑溪市第五中学广西岑溪 543200

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词　　初中数学教学学生主动提问能力培养途径

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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