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《教育学文摘》
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2021年03期
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探究性学习——历史课堂学习的新方式
探究性学习——历史课堂学习的新方式
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摘要
摘要:探究性学习是新课程改革提倡的一种开放性学习方式,探究性学习在历史课堂教学中的应用,将有助于历史课堂学习效果的提高,并能够在学生情感、态度、价值观的培养和陶冶方面发挥重大作用,真正实现探索精神和创新能力。
DOI
wjvopmew47/5142174
作者
贾晓梅
机构地区
上海市工商外国语学校 上海 200231
出处
《教育学文摘》
2021年3期
关键词
探究性学习
操作策略
思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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