探究性学习——历史课堂学习的新方式

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:探究性学习是新课程改革提倡的一种开放性学习方式,探究性学习在历史课堂教学中的应用,将有助于历史课堂学习效果的提高,并能够在学生情感、态度、价值观的培养和陶冶方面发挥重大作用,真正实现探索精神和创新能力。
出处 《教育学文摘》 2021年3期
出版日期 2021年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献