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蒙特梭利教育方法与教育建筑空间的互动

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摘要摘要：本研究旨在强调有效教育方法的实现取决于空间的设计是否适合于既定的理念，并揭示蒙特梭利教育方法所要求的设计决策。通过蒙特梭利教育方法的理论知识。并基于从学校调研中获得的案例进行空间分析，这些样本采用蒙台梭利教育方法，由设计师根据这种教学方法进行设计，以创造蒙特梭利教育方法的教育环境，在这项研究中，蒙特梭利的教育方法指出，内部和外部空间之间的关系是非常重要的，流通空间和教室被设计成灵活的多用途空间，这取决于自由的基本原则，社会化和儿童规模的设计和设计自然光对所有区域来说都是极其重要的。可以看出，蒙特梭利方法对教育空间有影响，体现这种方法的空间在建筑中有对应关系。

DOI ojz6vnrzd5/5148822

作者刘乐鸣

机构地区沈阳建筑大学辽宁沈阳110168

出处《城镇建设》 2021年3期

关键词教育理论，蒙特梭利，教育空间设计

分类 [建筑科学][市政工程]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）