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高中信息技术教学中教学情境的创设策略

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摘要摘要：随着我国新课程改革的不断推进和深入，各学科和各年级都开展了以学生核心素养为中心的教学模式与方法改革，高中信息技术这门学科同样也不例外。在高中信息技术课程的教学过程中，教学情境的创设能够有效深化教学知识体系的呈现，有利于充分激发学生信息技术学习的情感体验和学习积极性，是现阶段信息技术学科打造高效教学体系的有效方法。本文首先简单讨论了高中信息技术教学中教学情境创设的意义，然后探讨了高中信息技术教学中教学情境的创设策略，以期为相关工作者的工作提供理论基础和实践借鉴。

DOI ojz6vmxrd5/5150446

作者钟柳惠

机构地区福建省莆田第十中学 351146

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词高中信息技术教学教学情境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）