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基于有效教学的文秘活动型课堂教学设计探究

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摘要摘要:活动型教学设计是指师生以项目情景为载体，以活动任务为途径，以行为表现为评价依据的教学设计。活动型教学设计改变传统教学设计，使学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力得到发展，培育学生的核心素养。分析中职文秘教学设计的现状，从“精研课程标准，细化教学目标”、“精选真实议题，活化活动载体”、“优化活动设计，实现有效教学”、“拓宽评价方式，巧化素养培养”四个方面构建活动型教学设计，促进中职文秘课堂的有效教学。

DOI kd2y6k7kj6/5155486

作者沈虹

机构地区桐乡市卫生学校浙江桐乡 314500

出处《中国教师》 2021年03期

关键词活动型教学设计中职文秘有效教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）