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小学低年级学生数学学习习惯的培养

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摘要摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于学生养成独立自己的探究意识，掌握正确的学习方法和技巧。对此，本文也将以数学课堂的设计为切入点，从小学低年级学生成长出发，分析小学低年级数学学习习惯中存在的问题，并探讨解决的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，引导学生树立正确的人生观和价值观。

DOI 7dm0mr3ejn/5162630

作者敖特更巴雅尔

机构地区内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗蒙古族实验小学 016100

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学低年级学生数学学习习惯培养现存问题解决方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）