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初中数学几何教学“手拉手模型”探讨

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摘要摘要：数学是初中课程中最重要的课程之一，主要是研究与生活有关的问题，包括几何和代数两个方面。对于几何知识的学习，主要是通过认识图形的大小、形状、性质、变化，培养学生的观察分析能力，以及空间想象能力和几何能力。在初中数学中引入“手拉手模型”，能够针对一类几何问题，简化教学和学习的难度，让学生达到更好的学习效果。

DOI 5jo7wpo3dv/5162736

作者张述林

机构地区重庆市开州区文峰初级中学 405400

出处《中国教工》 2021年3期

关键词初中数学几何数学手拉手模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）