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巧用激励策略提升班主任德育工作有效性

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摘要【摘要】随着社会的高速发展、我国的政策走向，对学生进行德育工作越来越引起人们的重视，小学阶段是形成正确价值观的关键时期，不仅需要老师和家长的教导，也需要课程的引领，因此班主任要保证德育工作的有效进行，必须要采用科学合理的教学方式，而激励策略能够充分调动学生的学习热情，以此凸显教学效果。本文主要探讨小学德育教育中存在的问题以及如何巧用激励政策提高德育工作的有效性。

DOI 0dpmkpq0d2/5162745

作者凌淑华

机构地区广东省湛江市坡头区官渡镇东岸小学广东省湛江市 524051

出处《中国教工》 2021年3期

关键词激励政策德育工作班主任教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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