新课改背景下提升小学数学有效教学的研究-中国期刊网

摘要摘要：随着新课改的不断深入和发展，有效教学的思想已渗透到小学数学课堂教学当中，这不仅使教师的教学手法得以丰富和创新，还使学生的学习深度和个体发展得到激发的提升。小学时期是学生打牢基础的关键阶段，然而，在实际的教学中，教师或多或少地存在“主体认识不清”“手法使用不当”等现象，给学生的学习和理解产生困难。因此，本文作者结合自身多年教学经验，对小学数学的有效教学展开研究。