论如何利用“主题图”进行小学数学教学探究-中国期刊网

摘要摘要：主题图是教学中非常使用的辅助工具，其趣味性、丰富性的特点，可以弱化数学知识的抽象性，使学生更为容易理解和学习，同时也能让数学课堂更为生动。数学课本中每张主题图都是专业教育工作者精心研制的内容，但很多教师在运用主题图时过于生硬，缺乏创新意识，导致主题图的实际价值难以发挥出来。本文以小学数学课堂中“主题图”的运用为主要内容展开讨论。