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认知语言学符号学再分析——兼评认知语言学的三项基本原则

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摘要笔者在发表题为“认知语言学的符号学分析”（《外语教学》,2005年第4期）的文章以后,鉴于认知语言学在我国的新发展及个人认识的深化,又撰写了这篇文章：“认知语言学的符号学再分析——兼评认知语言学的三项基本原则”,指出认知语言学与皮尔斯符号学在理论上的差异,并进一步探讨认知语言学对语言学科和符号学的伟大贡献,同时指出其应用范围和局限性。

DOI 54yy7np140/517528

作者郭鸿

机构地区不详

出处《西安外国语大学学报》 2007年2期

关键词认知语言学三项原则符号学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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西安外国语大学学报

2007年2期

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