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以数据分析辅助历史教学

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摘要摘要:Steam教育理念是倡导跨学科融合、面向未来的深度教育理念，符合跨学科教学的要求。数学作为一门综合学科，广泛应用于其他学科。在高中历史教学过程中，统计数据分析的概念往往与历史知识相结合。利用数学思维培养学生的历史学习能力，可以使学生更直观地理解相应的知识，也便于培养学生的历史学科核心素养。本文的主要内容是如何运用数学数据分析思维结合蒸汽概念培养历史核心素养。

DOI ojnyev8x4r/5177361

作者荆雯

机构地区济宁教育学院山东省济宁市272000

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词 steam理念数学思维数据分析高中历史历史学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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