首页 > 《教学与研究》 > 2021年4期 > 以生为本，互动交流——小学生感恩教育有效对策分析

以生为本，互动交流——小学生感恩教育有效对策分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在立德树人理念指导下，小学感恩教育教学工作的开展，对于培养小学生感恩意识，引导小学生树立正确的人生观及价值观而言，起到了重要的促进作用。本文对小学生感恩教育实施对策进行了探讨分析，引导小学生能够树立正确的人生观及价值观，以实现小学生全面发展及进步的教学目标。

DOI zdlveq884l/5177488

作者蒋安珍

机构地区广西省桂林市资源县第一小学 541400

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词以生为本互动交流感恩教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1余静. 基于以生为本的小学生教育管理.,2022-07.
2胡翠玲 ,王喜坤. 以生为本，互动交流——浅谈人本理念下高中班级管理有效对策.教育学,2022-09.
3龚长林. 探究小学生教育管理中的以生为本理念.教育学,2020-04.
4 ,潘霞. 探究小学生教育管理中的以生为本理念.教育学,2023-02.
5潘霞. 探究小学生教育管理中的以生为本理念.教育学,2022-12.
6卢安. 班主任如何对学生进行以生为本感恩教育.教育学,2011-09.
7康莉. 以生为本提升小学生语文阅读能力.教育学,2022-03.
8杨忠华. 小学生感恩教育有效策略初探.教育学,2016-11.
9朱军亚. 小学生感恩教育现状与对策.人力资源管理,2019-03.
10葛玉军（通辽市扎鲁特旗香山中心校，内蒙古扎鲁特旗，02910. 以学生为本，培养小学生数学自主学习能力.文化科学,2009-07.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

以生为本互动交流感恩教育

返回顶部