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创建和谐初中班级文化的思考与实践

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摘要【摘要】班级文化应团结进取、互帮互助，班级就是大家庭。在平日的管理中，要让学生意识到班级就是一个集体，一荣俱荣，一损俱损。只有班级中的每个同学都品行良好，那么我们班级才算好，才能起到通过班级文化建设达到学生德育教育的目的。当发现班级存在问题时，也应该及时指出来，老师和同学们一起商量解决方法，调动每位同学参与到班级建设中。初中学生的发展，不仅包括学习知识，更包括学会做人做事以及自身的道德水平。因此，在班级文化的塑造上，要两手抓，两手都要硬。学习要竭尽全力，踏实奋斗；做人要真诚友善，积极向上。老师以身作则，学生严于律己，一步一个脚印，在班里形成踏实做事，认真做人的班风。

DOI g4qggy19d8/5189324

作者张燕

机构地区广东省茂名信宜市实验学校，525300

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词班级文化初中生美德教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）