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基于人力资源视角的成人（社区）教育教师成长发展路径的研究

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摘要摘要：良好的成人教育师资管理能够在一定程度上促进成人教育教师专业发展，提升成人教育的质量，从而促进成人教育结构获得可持续的发展。成人教育师资管理方面目前存在着一定的问题，必须要针对管理的理念做出一定的调整，制定成人教师激励与评价机制以及相应的培训，这样才能满足成人教育发展的需求，提升成人教育人力资源的水平，促进教师专业成长。

DOI lde88ox5d3/5190041

作者刘杰

机构地区宁波市职业与成人教育学院浙江宁波 315041

出处《中国教师》 2021年04期

关键词成人（社区）教育教师教师成长人力资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）