摘要
摘要：目的：面对患有小儿哮喘的患者，在护理的过程当中加入健康教育能够带来的积极影响。方法：2019年3月到2020年3月，选取我院患有小儿哮喘的100名患者作为研究对象，分为两组，每组50例者，将其列为对照组和研究组，分别使用常规护理模式和融入健康教育的护理模式，观察两组患者的身体各项机能情况、对健康知识的了解程度、患者及其家属的满意度。结果：通过对比能够发现，研究组的患者在身体各项机能情况明显比对照组的好，对相关疾病的了解程度以及患者及其家属的满意度研究组也比对照组强，二者无显著差异。结论：经过研究能够发现，在面对患有小儿哮喘的患者来说，将护理中融入健康教育，能够更好的控制患者的病情，增加相关知识的了解，减少疾病带来的痛苦，同时也促进了良好的医患环境。
出版日期
2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
