基于核心素养的初中语文阅读教学策略

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摘要 摘要:阅读是初中语文教学不可取代的教学环节,高效的阅读教学对于教师而言是一项挑战。但是目前初中语文阅读课堂教学呈现明显的局限性,学生欠缺阅读自觉性,成为核心素养培养的羁绊,加快阅读教学改革势在必行。现以核心素养为切入点,针对初中语文阅读教学现状进行剖析,明确教学局限性,并针对如何打破语文阅读教学瓶颈展开探讨,以期提升教学有效性,提升学生的语文阅读能力。
作者 寿刚
出处 《教育学文摘》 2021年4期
出版日期 2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)