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幼儿园游戏课程化生成策略的实践

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摘要摘要：学前教育是对一个人进行启蒙的阶段，这一时间段的学习结果会对幼儿的素质教育产生深远的影响。随着社会和教育行业的发展，幼儿教师在不断地完善自身的教学理念。在幼儿园的课程之中引入游戏的元素，能够为幼儿教育带来新鲜的血液，让教师在教学的过程之中有多种方式，为幼儿综合素养的提高提供契机。本文立足于幼儿园的教学，探讨在幼儿园的课程之中，如何将游戏课程化，以期增强幼儿的学习能力和综合素养。

DOI wjvoo9g947/5197198

作者路程燕

机构地区浙江省嘉兴市嘉善县江南幼儿园，314100

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词幼儿园游戏课程化生成策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）