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高中信息技术教学现状与对策

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摘要摘要：伴随着我国科学技术的不断发展，信息技术已经成为各行各业生产发展的重要技术之一。信息技术的来临为人们的生活带来了翻天覆地的变化。目前，虽然每一所学校都设立了信息技术课程，但大多数的学校都没有给予信息技术足够的重视。受到应试教育的影响，很多学校的信息技术教学已经无法实现其教学目标，导致信息技术教学形式化严重。此外还有一部分学校缺乏信息技术基础设施和专业的师资。种种原因导致当下我国的信息技术教学状况停滞不前。

DOI wjvo3zq647/5199898

作者何连福

机构地区浙江省温州市苍南县灵溪第二高级中学邮编325800

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词高中信息技术教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）