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以生为本，促使小学数学高效课堂实施

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摘要摘要：课堂是学生获得数学知识的重要途径，对于学生的学习有着十分重要的意义。但是从目前的课堂教学现状来看，其还存在着教学效果不尽如人意的问题。为此，教师还需要在高效课堂的建设方面付出一定的时间和精力进行研究。在此，本文从三个方面出发，对于小学数学高效课堂的建设策略进行了探究，希望可以为广大教师提供一定的参考。

DOI g4qgr6vod8/5209272

作者罗纲琦

机构地区四川省凉山州会理县树堡乡中心小学

出处《中国教师》 2021年5期

关键词小学数学高效课堂趣味

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）