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思维导图在小学语文习作教学中的应用

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摘要摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了教育行业的发展。在小学语文教学中，写作教学是重点，也是难点。处在小学阶段的学生年龄较小，对于语文写作的综合把控能力很有限。然而，也正是因为年龄小的特点，学生们的写作可塑性也很强。对于小学语文教师来说，运用科学、合理的教学策略来启发学生大胆写作、快乐抒发，这不仅有益于现阶段语文写作教学工作的有效开展，更为学生们将来的语文学习打下坚实的基础。本文就我国小学语文写作教学现状进行分析，并提出相应改进策略，希望更多教师可以注重小学语文写作教学的方式方法，更好地培养小学生们的写作技能。

DOI kd2y2m7kj6/5214238

作者武梦婕薛婷婷

机构地区新疆维吾尔自治区克拉玛依市第十四小学 834000

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词思维导图小学语文习作教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）