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新课标下小学数学教学方法的创新对策

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摘要　　【摘要】小学阶段的三大基础科目，无一例外都会伴随着学生们的终身学习，只要学生们还处于学习阶段，那么就不能缺乏这三个基础科目的有效支撑，所以在教学阶段，教师也开始愈发注重这三个科目的教学重要性，在教学改革的推进之下，也出现更多的优秀教学方法，小学数学教学作为这三大基础科目中唯一不是语言类科目的异类，也成为很多教师的重点关注对象，和语文和英语教学不同，数学教学开展阶段，更加强调学生们能够拥有更加合理的逻辑思维能力，从而有效提升学生们的数学学习能力。本文也是从小学数学教学的角度出发，探讨如何给小学数学教学带来更加丰富的小学数学教学方法，提高小学数学教学的教学质量。

DOI ojnymzo14r/5216661

作者冯新婷

机构地区乌鲁木齐市第五十一中学新疆乌鲁木齐 830000

出处《基础教育课程》 2021年6期

关键词　　小学数学教学方法创新对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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