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“4M”教学模式在《计算机网络》课程教学中的构建与实践

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摘要 “学一导多元互动”教学模式是江苏广播电视大学广大教师多年来坚持“以人为本”的科学发展观，适应江苏远程开放教育发展的要求和实践而形成的。作者在多年的远程开放教学过程中进行了探索与实践，在“学一导多元互动”教学模式的基础上总结出符合《计算机网络》课程自身特点的“4M”教学模式：“学员学习自主化、资源整合多元化、教学辅导多样化、学习支持立体化”。

DOI 5jo2wgl34v/521736

作者陈晓军

机构地区不详

出处《南京广播电视大学学报》 2007年2期

关键词远程开放教育学一导多元互动 4M

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）