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基于学科核心素养的初中英语听说课教学设计

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摘要摘要：核心素养下，对初中英语教学提出了明确要求。教师的英语学科教育过程除了向学生传递英语基础知识外，还应注重学生英语听、说、读、写综合能力全面提升与发展。基于核心素养的目标，初中英语教师针对学生英语听说现状展开教学设计，助力学生英语学习不断突破自我，达到理想的学习目标。

DOI odwnrwyedk/5225108

作者龚妹兰

机构地区浙江省东阳市吴宁一中，浙江东阳 322100

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词初中英语核心素养听说教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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