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浅论核心素养思想在生物课堂的渗透与应用
浅论核心素养思想在生物课堂的渗透与应用
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摘要
摘要:新一轮课程改革基于“育人”发展理念提出核心素养新概念,推动着生物课堂教学从关注“知识技能”走向强化“核心素养”,这对于教师与学生来说既是发展机遇,也是严峻挑战。如何在生物课堂渗透与应用核心素养思想,如何顺利实现课堂教学转型,如何引导学生自主学习、提升核心素养水平,这些都成为高中生物教育改革的重中之重。那么究竟如何落地高中生物课程的育人价值?本文就此问题展开探讨,提出几点笔者个人教学体会。
DOI
0dpmgvxwd2/5227721
作者
冯波
机构地区
湖北省咸宁高中 湖北 咸宁 437000
出处
《教学与研究》
2021年3期
关键词
高中生物
核心素养
生本课堂
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2021年05月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年3期
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