首页 > 《教学与研究》 > 2021年3期 > 基于学科素养的农村小学生科学学科学习方式的研究

基于学科素养的农村小学生科学学科学习方式的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学科学学科是带领学生观察世界，发现事物特征的一门学科，对于正处于萌芽期的小学生来说非常重要，而近年来核心素养的提出和落实，为小学科学学科的教学指明了方向和要求，基于学科素养，在科学学科中努力培养学生的综合科学素质，对学生来说意义重大。

DOI ojz6ep9ed5/5227722

作者谢荣洲

机构地区广东省广州市增城区石滩镇石湖小学 511330

出处《教学与研究》 2021年3期

关键词农村小学科学学科学科素养学习方式

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张文飞. 小学科学学科培养小学生学习兴趣的策略.教育学,2023-09.
2姚杭芳. 基于小学科学学科的跨学科项目学习实践研究.教育学,2021-03.
3李建龙. 小学科学学科核心素养培养研究.教育学,2022-07.
4胡仕君. 小学科学学科核心素养培养.课程与教学论,2018-04.
5胡娟. 浅析小学科学学科学习中核心素养能力培养.物理电子学,2018-12.
6努尔毕叶·艾尼瓦尔. 浅谈小学科学学科学习兴趣的培养.教育学,2019-04.
7徐俊芳. 浅析小学科学学科学习兴趣的培养.教育学,2023-05.
8郎中强. 浅析小学科学学科学习兴趣的培养.教育学,2024-02.
9王建秀. 浅谈小学科学学科学习兴趣的培养.教育学,2024-11.
10丁丽萍. 基于核心素养小学科学学科教学的策略研究.教育学,2021-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

农村小学科学学科学科素养学习方式

返回顶部