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浅析统编版语文教材读写结合教学方法应用

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摘要摘要：“阅读”与“写作”向来是语文教育的重中之重，而全新的统编版语文教材更是体现了“读写结合”的教育理念，鼓励学生多阅读、多思考、多积累，在强化阅读能力的基础上，获取丰富的写作素材，借鉴有益的写作方法，启发创意的写作灵感，在读写结合中促进学生语文综合素养发展。因此，笔者在教学过程中注重把握统编版语文教材的编写特点，挖掘切实有效的读写结合教学方法，期望学生能深化阅读领悟，提升写作水平，达到“1＋1＞2”的学习效果。

DOI zdlv0gnz4l/5228816

作者黄足平

机构地区紫金县中山实验学校,广东紫金517400

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词统编版教材读写结合综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）