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浅谈初中数学教学中问题情境的创设

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摘要摘要：在如今的素质教育背景之下，初中数学的教学模式以及教学方式已经有了较大的改革，很多初中教师正基于素质教育的实际要求对学生进行全面的素质培养，以使学生能够对数学知识更加深刻的掌握。初中数学知识具有着较强的逻辑性以抽象性，所以完善相关的数学教学模式以及教学方法是十分必要的。本文针对目前的初中数学教学中，问题情境的创设进行了简要的分析以及探讨。

DOI n499m6qq4y/5233435

作者王涛

机构地区（陕西省商洛市商州区闫村镇九年制学校陕西商洛 726008）

出处《中国教师》 2021年5期

关键词初中数学问题情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）