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小学语文低年级儿童诗教学策略探析

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摘要摘要：在小学低年级学生来说，儿童诗能够培养学生良好的文学素养、审美能力，目前统编语文教材儿童诗的比例有所上升，儿童诗教学重要性的不断凸显。如何在儿童诗教学方面做到不断创新，切实提升教学效果，这是小学语文教学中的一个热点。本文围绕儿童诗教学中常见的一些问题，结合自身的教学经验，提出了相应的教学策略，希望能给语文教师做好儿童诗教学工作带来有益借鉴。

DOI 0dpmg31wd2/5233721

作者王英

机构地区福建省霞浦县东关小学 355100

出处《中国教工》 2021年5期

关键词小学语文低年级儿童诗教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）