“简易”思维导图让名著阅读更深入

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摘要 摘要:2019年4月,我有幸参加了山东省教师教育网组织的第二届“中小学思维导图与课堂教学重建实战观摩会”,聆听了专家们对思维导图的解读,观看了专家们的精彩课堂展示,收获颇多。我们学校是一个乡村学校,对于思维导图的认识很陌生,于是我带领语文组老师开始在语文学科探究思维导图的运用。两年的实践初见成效,语文教学成绩在全市前列,思维导图的运用培养了学生的深度思维,促进了学生的深度学习,对我们的教学工作起到了举足轻重的作用。
出处 《中小学教育》 2021年5期
出版日期 2021年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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