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浅谈空间思维能力培养下的初中地理情境教学

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摘要摘要：本文基于认知理论与结构主义相关研究，结合地理空间思维能力内涵，对初中地理教学实践中培养学生地理空间思维能力下的情境教学做出简要分析。

DOI lj109zvg4v/5243420

作者闫军焘

机构地区陕西省宝鸡市陇县天成镇九年制学校

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词初中地理空间思维能力情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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