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微课在实现小学数学翻转课堂中的积极作用

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摘要摘要随着信息技术在教育行业的广泛普及，微课教学模式开始受到广大师生的青睐。以小学数学教学为例，教师教学过程中要充分发挥微课的作用，对知识的重点和难点进行总结归纳，为学建立起知识体系，同时把抽象的知识变得直观具体，降低学生的理解难度。本文对微课在小学数学教学中的应用现状进行了分析，在此基础上提出了提高微课在小学数学教学中的应用策略。

DOI odwn7mnedk/5243708

作者邹军

机构地区四川省资中县重龙镇中心学校 641200

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词小学数学微课应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）