立足思政话语体系创新提高思政教学效果

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摘要 摘要:建设高校思政教育话语体系,兼具个体功能和社会功能两大话语权功能。随着高校思政教育工作的不断创新发展以及课程思政建设进程的稳步推进,高校思政话语体系建设不仅迎来新的发展机遇,也面临着更多的挑战。巩固思政教育话语权理论基础,宣传践行“双主体”教育理念,构建多维度思政教育话语内容,创新与拓展思政教育话语方式,适应微时代思政话语体系发展,是立足思政话语体系创新,提高思政教学效果的有效策略。
出处 《教学与研究》 2021年6期
出版日期 2021年06月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)