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提高小学生数学学习兴趣的策略分析

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摘要摘要：新课程理念下的教学变化强调以学生为教学核心展开教学活动，课堂教学不再是的机械化完成工作，教师需要在课堂授课过程激发学生的学习欲望，改善学生的学习感受，帮助学生树立对数学科目的良好印象，促进学生更为主动的参与数学学习。本文就提高小学生数学学习兴趣的策略分析。

DOI lde8m0p5d3/5248865

作者栗文利王桐琴

机构地区鹤壁市明志小学

出处《中国教师》 2021年06期

关键词小学数学课堂教学教学方向教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）