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幼儿园绘本教学的价值与实施策略探究

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摘要摘要：当前需要清晰的认识到的一点就是，尽管《世界图解》在儿童绘本的领域具有举足轻重的作用，而这一绘本的发展衍变过程中出现了许多的问题，而当前对于绘本的研究，本文认为当前其作为儿童的益智类书籍的属性并没有发生实质性的改变。因此，从当前这一角度而言，佩·诺德曼认为：“绘本是儿童文学最常见的形式，也是一种几乎专门为孩子保留的形式”[2]。那么，本文从上述的国外专家的意见中能够看出“绘本”这种特殊的读物不仅仅具有十分丰富的图画，能够激发孩子们读书的兴趣，其以灵动性的表现方式，表现出了文字难以表现出的内涵与意蕴，因此我们需要充分意识到绘本在儿童绘本翻译语言研究中的作用。

DOI 5jo7k6vkdv/5255660

作者蓝秋明

机构地区广东省梅州市梅江区实验幼儿园 541021

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词儿童绘本幼儿价值实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）