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小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略

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摘要摘要：小学数学作为逻辑性较强的学科，着重培养的便是学生抽象思维及逻辑能力，旨在经由对相关知识的掌握具备解决数学相关问题的基本能力。而创新意识的培养，即为教师通过对传统教学方法的改革，使学生于原有能力基础之上，为解决当前新问题而突破既往藩篱、创建新理念的一种思维活动，可使学生自主发现并解决问题的能力得以锻炼和强化，促进小学数学教学效率提升。

DOI n499rne34y/5257759

作者刘梦琪

机构地区温宿县第二小学 843100

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学数学培养学生创新意识原则与策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）