首页 > 《中国教师》 > 2021年06期 > 激发小学生科学学习兴趣之我见

激发小学生科学学习兴趣之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：俗话说，兴趣是一个人最好的老师。这句话也适用于学生的学习活动，对于小学生来讲，其年龄较小，没有较强的自我控制能力，小学生教学活动的参与往往是趋于兴趣的激发，也就是说，小学生学习兴趣的激发是学习活动参与的前提条件。在新时代下，为了有效提升小学生的科学学习兴趣，科学教师开始探求小学生兴趣激发的教学策略和教学措施。在本篇文章中，笔者以激发小学生科学学习兴趣为主题，围绕这一主题，笔者展开了教学的探究。

DOI wjvol6mn47/5259450

作者祝光明

机构地区湖南省汉寿三中 415903

出处《中国教师》 2021年06期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）