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新课程改革背景下小学数学教学生活化模式探析

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摘要　　摘要：数学在教育体系中占据着重要位置，学习数学是培养学生思维能力及实际应用能力的主要途径之一。将小学数学教学生活化可以有效激发学生的学习兴趣，增强师生互动，实现学生学习效率的提高。本文基于新课程改革背景深入研究小学数学教学生活化模式，旨在提升小学数学整体教学质量，促进小学生数学学习能力以及综合素质的进一步发展。

DOI 5jo7k723dv/5261784

作者姚春

机构地区四川省资阳市安岳实验小学四川资阳 642350

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词　　新课程小学数学生活化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）