首页 > 《教育学文摘》 > 2021年7期 > 浅谈学科教学中德育渗透的策略和原则

浅谈学科教学中德育渗透的策略和原则

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教师应该根据学科的特点和学生的年龄心理特征，结合本学科的教学内容，找准渗透点，通过各种语言和非语言的教学行为，适时、适度地进行德育渗透，尽可能以自然方式昭示教育的内涵，潜移默化地影响学生的思想品德，从而水到渠成地实现教学的教育性目标。

DOI 34gonmm0d9/5267555

作者王思思

机构地区西乡县沙河镇初级中学陕西汉中 723512

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词学科教学德育渗透策略原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1原娇香. 学科教学中德育渗透的策略和原则.教育学,2021-01.
2姓名：宋保良. 小学学科教学中德育的渗透策略研究.教育学,2024-03.
3赵楠. 学科教学中德育渗透的方法与路径.教育学,2024-03.
4王新卫. 试论小学数学学科教学中德育渗透.教育学,2022-11.
5陈玉. 农村小学学科教学中德育渗透的研究.教育学,2021-11.
6于蕾. 浅谈小学学科教学中渗透德育的策略.教育学,2021-12.
7陈瑞满. 浅析小学科学教学中德育渗透策略.教育学,2023-03.
8林秀英. 以《工艺》为例，谈通用技术学科教学中德育的渗透.教育学,2020-05.
9郗启超. 中学德育与学科教学的渗透策略研究.教育学,2021-06.
10李菊. 浅谈初中音乐学科教学中渗透德育的有效策略.教育学,2020-12.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学科教学德育渗透策略原则

返回顶部