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浅析高中音乐第二课堂——以民族管乐为例
浅析高中音乐第二课堂——以民族管乐为例
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摘要
摘要:随着素质教育的不断落实,高中教师逐渐重视起来学生的音乐教育。高中是学生学习音乐的关键阶段,在高中阶段开展高效的音乐教学可以培养学生的音乐素养,为学生的长远发展奠定基础。第二课堂是一种全新的教育改革概念,高中音乐教师需要在音乐第二课堂中贯彻落实对学生的音乐教育。本文将以民族管乐为例,围绕高中音乐第二课堂展开相关的教学探究。
DOI
g4qgv5erd8/5269024
作者
谭世钢
机构地区
贵州省铜仁第一中学 554300
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
高中音乐
第二课堂
民族管乐
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年6期
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