小学语文教学中作文互动情景教学路径浅探

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摘要 摘要:作文一直都是小学语文教学中的重点和难点,既考查学生的基本语文知识储备,也考查学生的语言组织和表达能力,更涉及到学生的书面表达是否规范工整,相比于语文学科的其他内容,作文教学的要求更加严格。与之相冲突的是,小学生处于学习的起步阶段,其知识储备和学习能力尚且较弱,如何提升作文教学的有效性也是长期困扰语文教师的问题。应用新的教学方法势在必行,在作文教学中应用互动情景教学能够有效改善课堂教学效果,文章就此展开了探讨。
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)