“双高计划”背景下高职教师专业发展的路径

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摘要 摘 要: “双高计划”给高职教师带来的机遇主要表现在高职教师专业发展的新理念、高要求和强保障。高职教师专业发展从困境中突围的路径主要有:完善教师教育体系,确保职前培养的专业性;营造赋权增能的内外部环境,提升专业发展的自主意识;加强分层分类标准构建,提供专业发展的制度供给;突出多元主体积极参与,共建基于专业群的结构化教学团队等四个方面。
作者 张颖
出处 《中国教工》 2021年3期
出版日期 2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)