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《中国教师》
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2021年06期
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关于绘本在学前听障儿童教学课程整合中的作用
关于绘本在学前听障儿童教学课程整合中的作用
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摘要
摘要:听障儿童,简而言之就是在听力方面存在障碍的儿童,听障儿童是导致发展水平落后的重要原因,也是学生在学习过程当中的重要阻碍因素,在对学龄儿童进行教育的时候,应该采用较为合适的教学方式,不仅可以保护儿童的自尊心,还可以提高儿童的学习能力,使得听障儿童可以更加良好地进行学习,丰富听障儿童的知识内涵,让听障儿童更加体会到学习的重要性,本文将围绕绘本在学前听障儿童教学课程整合中的作用为话题进行探讨。
DOI
kd2yvy1xj6/5275662
作者
吴辉玲
机构地区
福建省泉州市特殊教育学校
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
绘本
学前教育
听障儿童
教学课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年06期
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