幼儿园STEAM项目化学习活动探析

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摘要 摘要:尽管幼儿园在项目学习活动的研究方面取得了一定的成就,但在推进过程中仍然面临诸多问题。面对项目学习活动推广过程中遇到的问题,幼儿园迫切需要一种成熟的教育模式为项目学习活动的开展指明方向。在价值分析的基础上,提出促进幼儿园项目学习活动开展的几条建议:提升STEAM意识,生成项目主题;依据STEAM框架,优化实施流程;创设STEAM环境,支持项目探究。
出处 《教育学文摘》 2021年7期
出版日期 2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)